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2026年高考历史一轮复习：选择性必修3《文化交流与传播》知识点考点提纲
全册知识点提纲
第一单元《源远流长的中华文化》
核心要旨归纳
在五千多年的历史长河中,勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的中华文化。在漫长的发展过程中，中华文化吸收了不少来源于异国他邦的文化，在与外来文化的交流中不断发展、升华,也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展
线索(一)文化发展历程：早在远古时代,我国已形成中原核心、多元一体的文化格局；春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中华文化的基础;汉代以后，我国形成以儒学为主流，融合佛教、道教等思想的思想体系,并在此基础上,形成了理学。明清之际,抨击封建专制的进步思想产生
线索(二):文化交流与融合；在漫长的历史长河中，中华文化具有兼收并蓄的鲜明特征，在与外来文化的交流和融合中，不断地发展、升华，并对世界文明的发展做出重大贡献;隋唐时期，形成了以中国为中心的“中华文化圈”;明清之际,随着新航路的开辟,呈现东学西渐与西学东渐的新景象;鸦片战争以后，随着西学东渐的深化，我国思想界掀起向西方学习的新思想,先后经历了器物-制度-文化的历程、由向西方学习走资本主义道路到走社会主义道路的过程
第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》
一、中华文化的发展历程
1、多元一体中华文化的起源·早期国家
2、多元一体中华文化的发展
（1）春秋战国百家争鸣
①儒家思想：孔子（仁、德治）、孟子（仁义礼智、仁政）、荀子（隆礼重法）
②道家思想：遵循自然规律、追求精神自由、出世的处世态度
③法家思想：建立君主专制、奖励耕战、严刑峻法、主张变革
④墨家思想：兼爱、非攻、尚贤、节俭、认识论与逻辑学、代表社会底层
⑤阴阳家思想：五行概念、相生相克
⑥历史影响：中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头
（2）秦朝建立统一多民族国家，以法治国，焚书坑儒（思想文化专制）
（3）两汉尊崇儒术
①时代背景：汉武帝加强中央集权，巩固大一统局面的需要，接受董仲舒新儒学
②思想主张：天人感应、天人合一、君权神授、独尊儒术、三纲五常
③思想特点：外儒内法
④历史影响：确立了儒学正统地位，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流
魏晋南北朝时期魏晋玄学盛行，佛教、道教兴起，儒学受到挑战
唐朝“三教合一”潮流与儒学复兴运动
（6）两宋理学
①含义：以儒为主吸收道教、佛教思想，把儒学上升到天理高度，形成一种即贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并能治理国家的新儒学
②创立：北宋五子（周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢）
③成熟：南宋朱熹·客观唯心主义（格物致知；存天理、灭人欲；三纲五常）
④发展：南宋陆九渊·主观唯心主义（宇宙便是吾心，吾心便是宇宙；发明本心）
⑤影响：理学丰富了中华文化的理论思维，但严重束缚了人们的精神世界
（7）陆王心学：心外无物、心外无理、致良知与知行合一
明末清初进步思想
①时代背景：君主专制空前强化；商品经济发达，资本主义萌芽；陆王心学，西学东渐
②代表人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄
③思想主张：批判君主专制、提倡工商皆本、主张经世致用、肯定人的私欲
④历史影响：又是一次思想解放运动，是对传统儒学的批判与继承，但没有彻底突破
康雍乾时期文字狱盛行，禁锢了中华文化的发展
（10）晚晴时期向西方学习以救亡图存成为近代中华文化潮流（洋务运动、维新变法）
（11）20世纪初新文化运动，科学与民主成为中华文化追求的价值目标
五四运动后马克思主义在中国广泛传播，推动了中华文化的进步
二、中华优秀传统文化的内涵
1、重视以人为本；2、崇尚天人合一，道法自然；3、提倡爱国，追求家国情怀
4、崇德尚贤，推崇天下为公；5、中华文化崇尚自强不息，厚德载物；6、主张和而不同
三、中华优秀传统文化的特点和价值
1、特点：本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性
2、价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力；潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式；维护着中国团结统一多民族的政治局面；推动着中国社会的发展进步
第2课《中华文化的世界意义》
一、中华文化在交流中发展
1、佛教本土化
（1）两汉之际，古印度佛教传入中国
（2）魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒道文化相融合
（3）隋唐时期，佛教出现不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化
（4）宋明时期，以儒为主吸收佛道思想的宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分
（5）清朝统治者注重通过藏传佛教来巩固统一多民族国家
2、西学传播/西学东渐
（1）明末清初一些开明士大夫与西方传教士合作翻译科学书籍（西学东渐）
（2）鸦片战争后地主阶级改革/抵抗派开眼看世界
（3）第二次鸦片战争后地主阶级洋务派向西方学习器物（中