基本信息
文件名称：化学反应进行的方向教学设计.docx
文件大小：18.82 KB
总页数：9 页
更新时间：2025-06-30
总字数：约4.69千字
文档摘要
选修4其次章《化学反响速率和化学平衡》第 4节教学设计
《化学反响进展的方向》
一、教学内容分析1、课标中的内容
《化学反响原理》主题2化学反响速率和化学平衡，第5点：能用焓变和熵变说明化学反响的方向。
2、教材中的内容
本节内容介绍了“焓判据、熵判据及自由能〔△G=△H-T△S〕”学问，有肯定难度。人教版教材将本节内容安排在学生学习了化学反响及其能量变化、化学反响速率、化学平衡之后以学问介绍的方式呈现出来，让学生了解打算反响进展方向的因素不是单一的焓变，熵变也是打算因素之一。
教材从学生已有的学问和生活阅历动身，分四个层次就化学反响的方向进展了介绍。第一，以学生生疏的自发进展