2025年高等教育文学类自考-00409美育基础笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.近代思想家（）在谈到美术与科学的关系时，曾提出了“求美先求真”的思想。
A、王夫之
B、王国维
C、蔡元培
D、梁启超
2.教师作为（）就必须具备知识要素。
A、专家
B、教育家
C、艺术家
D、学生问题的解答者
3.推动服饰产生和发展的最强有力的动力是服饰的（）
A、审美功能
B、象征功能
C、实用功能
D、护身御寒功能
4.健康人格具有正确处理自己和他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）
A、整体性
B、协调性
C、创造性
D、情感性
5.创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中，其核心因素是（）
A、创造性思维
B、创造性想象
C、直觉
D、灵感与美感
E、观察力、记忆力
6.把美学定义为“感性学”的人是（）
A、鲍姆嘉通
B、荀子
C、亚里士多德
D、老子
7.语言艺术的审美媒介是（）
A、发音器官
B、语词
C、表达者
D、听众
8.试结合所学理论知识，谈谈如何对学生进行“五讲四美”的“四美”的教育？
9.进行感性与理性统一教育的最好形式是（）
A、德育
B、美育
C、智育
D、学校教育
10.审美态度最为明显的特征是（）
A、功利性
B、非功利性
C、自由性
D、愉悦性
11.德育与美育的关系是（）
A、平行关系
B、交叉关系
C、重合关系
D、以上都不是
12.（）是教育获得新生的一个突破口。
A、教改
B、美育
C、德育
D、素质教育
13.科学美的审美特征及其美育作用是什么？
14.教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？
15.提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
16.对小学生实施美育应当遵循（）的原则。
A、循序渐进
B、循循善诱
C、启发诱导
D、寓教于乐
E、严格要求
17.悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。
A、诸心理功能
B、审美心理
C、审美意识
D、审美感知
18.下列属于教师的形象设计的范围是（）
A、仪表
B、举止
C、教态
D、审美心理结构
E、生活审美化
19.美学的基础是（）
A、美的哲学
B、审美心理学
C、艺术社会学
D、审美教育
20.教师内在审美素养的培养通过（）途径。
A、理论学习
B、生活经验的积累
C、审美实践活动
D、审美欣赏活动和审美创造活动
E、通过对生活的感受
21.培养审美感知能力的途径及意义是什么？
22.孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟，最早提出（）思想。
A、诗教
B、乐教
C、比德
D、言志
23.（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。
A、审美态度
B、审美需要
C、审美直觉感受能力
D、审美趣味
24.审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。
A、审美欣赏
B、审美经验
C、审美鉴赏