2025年高等教育教育类自考-09335义务教育班级管理笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.怎样做好优秀学生的教育与管理工作？
2.班级组织的个体化功能包括（）。
A、促进个体发展
B、满足个体需求
C、诊断与矫正个体人格发展
D、满足归属需要
E、形成自律意识
3.以固定的班级为组织，把年龄、知识水平大体相同的一群学生编成一个班，教师按照固定的课程表和统一的进度进行教学。这就是（）。
A、道尔顿制
B、个别教学
C、文纳特卡制
D、班级教学
4.什么是班级组织机构？
5.班集体形成的条件和动力是（）。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级的内部矛盾斗争
D、共同的活动
6.班级物质文化的作用是什么？
7.作为班主任，联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。
8.班级活动的含义是什么？
9.人的素质包括很多方面的内容，也包含人的（），它是人在成长过程中应具备的安全知识、安全技能以及安全意识的总称。
A、心理素质
B、生理素质
C、安全素质
D、道德素质
10.作为班主任，联系实际谈谈如何纠正不良班风？
11.如何对留守儿童进行教育与管理？
12.最佳的控制学生违纪行为的策略应该是（）的。
A、低强度
B、中强度
C、高强度
D、非言语
13.班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
A、安全告知
B、安全告诫
C、安全防范
D、安全救护
14.应用激励策略需注意的问题有哪些？
15.班级管理的特点有（）。
A、教育性与发展性
B、方向性与统一性
C、对象的不成熟性
D、方法的多样性
E、广泛性与丰富性
16.学生非正式群体通常有亲社会型、（）和（）三种类型。
17.提高班级日常管理实效性的措施有哪些？
18.良好班风的建设策略有哪些？
19.学习态度的培养策略有哪些？
20.下列属于目标成果的评价考核的是（）。
A、实施
B、指导与控制
C、考评
D、诊断
E、奖惩
21.目标管理的概念是什么？
22.培养学生自我管理的能力，首先要（）。
A、强化学生自我管理的意识
B、提供学生自我管理的实践平台
C、建立学生自我管理的机制
D、实行责任到人
23.班主任的自我发展有哪些？
24.课堂纪律管理的策略有哪些？
25.在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。
A、道尔顿制
B、个别教学
C、文纳特卡制
D、特朗普制
26.（）是指经过反复练习逐渐养成的，不需意志努力和监督，一时不易改变的自动化行为倾向，是个体后天获得的趋于稳定的动力定型。
A、学习兴趣
B、学习习惯
C、学习态度
D、学习方法
27.目前农村留守儿童面临着怎样的问题？
28.班级组织机构的运行模式有哪些？
29.班集体形成和发展过程有哪些？
30.班级目标的设计依据（）。
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
E、班主任的授课领导方式
31.学校行政体系中最基层的组织是（）。
A、共青团
B、少先队组织
C、班委会
D、班级
32.教室布置首先应考虑的是（）。
A、主题性
B、审美性
C、和谐性
D、前瞻性
33.写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升