2025年高等教育教育类自考-09289有效教学的理论与方法笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
A、伦理道德
B、经济
C、文化
2.师生身边的一切事物都可能成为教学资源。（）
3.论述以学生为中心的有效教学策略。
4.所有的教师在同一水平进行教学反思。（）
5.有效教学的五大要素分别是（）、（）、（）、（）、（）。
6.人是有感情的动物，他会在与周围人交往中产生出一种情感感应、心绪反应，这就是（）。
7.下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之一所具有的特点。
A、数据采集样本较大，评价结果在总体上能较好、较客观地反映教师的教学活动
B、评价过程操作简单，成本较低
C、受知识水平、思维情感以及评价角度等因素的限制，其认识、态度和判断能力会影响到评教结果的可靠性和准确性
D、能够比较广泛、深入地对教学工作进行评价
8.国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：（）、（）和（）。
9.教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。（）
10.赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。（）
11.只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。()
12.1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
A、讨论策略
B、管理策略
C、反馈策略
D、直接策略
13.国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。()
14.教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。
A、组织过程
B、实施过程
C、调控过程
D、管理过程
15.影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
16.有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。
A、教师
B、学生
C、教学双方
D、管理者
17.根据有效课前准备的内容来分，可分为（）与（）。
18.从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？
19.有效教学策略的选择与实施应包含以下要素：强烈的学习动机、（）、高效的课堂提问。
20.教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。（）
21.有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
A、认知性
B、情感性
C、发展性
D、过程性
22.教学目标最上位概念是（）。
23.利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
24.有效教学评价的过程与结果相统一性评价原则表达了一种从评价的空间视角从（）、（）转向（）、（）的新理念。
25.在运用讨论行为时，教师应当注意什么？
26.教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
27.课堂环境管理即课堂物理环境管理。（）
28.育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。
29.如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。（）
30.乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。
31.教学目标的次上位概念是（）。
32.（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
A、归类分析法
B、层级分析法
C、图解分析法
D、归因分析法
33.在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。
A、师生既往交流状况
B、教师的特质
C、教学设计
34.有效教学所需的四个主要条件？
35.有效教学与有效的评价是彼此独立的。（）
36.课堂讨论结束时，教师还必须把好（）和“总结关”。
37.布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。
38.有效教