2025年高等教育教育类自考-02109心理测量笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.理论效标是效标的（），效标测量是（）。
2.影响信度的因素可分为直接与间接两大类，其中直接因素包括（）
A、样本的特征
B、测验的长度
C、测验的难度
D、测量的时间
3.等距量表中的数值可以进行（）运算。
A、加
B、减
C、乘
D、除
4.常模团体的选择一般包括（）。
A、确定测验目标
B、确定一般总体
C、确定目标总体
D、确定样本
5.试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。
6.在心理学界，被公认为教育测验鼻祖的学者是（）
A、比内
B、推蒙
C、桑戴克
D、赖斯
7.适合于测验题目是（），且当测验题目难度相同或接近时，可用更为简便的（）公式计算同质性信度。
8.参照点有两种，即（）.
A、绝对零点
B、相对零点
C、绝对定点
D、相对定点
9.经过无数次测量所得到的平均值，即为（）。
A、常模分数
B、团体分数
C、真分数
D、实得分数
10.试述成就测验的主要功能。
11.简述构思效度的评估方法。
12.根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为（）
A、文字测验与非文字测验
B、个别测验与团体测验
C、诊断性测验与预测性测验
D、客观测验与投射测验
13.任何测量都应该具备的要素是（）。
A、量表
B、参照点
C、等级
D、单位
14.常用的目标参照分数有（）、（）和（）。
15.按测验的方式分类，可将测验分为（）。
A、操作测验
B、文字测验
C、个别测验
D、团体测验
16.流体智力与晶体智力理论的提出者是（）
A、瑟斯顿
B、吉尔福特
C、卡特尔
D、斯腾伯格
17.发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统地改变。所以，它的基本要素是（）。
A、一组可以区分不同年龄组的题目
B、智商
C、一个常模团体
D、常模表
18.依测验不同，目标分析可分为三种情况，即（）、（）、（）。
19.丹佛发育筛选测验（DDST）主要评估的行为领域包括（）
A、个人-社会行为
B、精细运作—适应行为
C、大运动
D、知觉水平
20.提高测量效度的方法有哪些？
21.简述信度的意义和作用。
22.当难度为0.50时，区分度（）。
A、最小
B、居中
C、无法判定
D、最大
23.1924年，陆志韦发表了《订正比内西蒙智力测验说明书》，30年代（）又与再次做了修订。
24.常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。
25.在构思效度的评估中，通过测验间的方法来确定的指标有（）
A、相容效度
B、内容效度
C、区分效度
D、因素分析法
26.某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验采用的常模解释是（）
A、发展顺序量表
B、智力年龄
C、心理年龄
D、年级当量
27.被试误差主要有三个方面，即（）、（）以及（）。
28.按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（）。
A、文字测验
B、客观测验
C、投射测验
D、非文字测验
29.常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。
A、团体分数
B、原始分数