2025年高等教育教育类自考-00466发展与教育心理学笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.对于在学习活动中起作用的因素，现代认知理论主要强调的是（）
A、强化
B、已有认知结构
C、知觉
D、新知识的意义生成
2.论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。
3.辩证唯物主义认为（）对人的心理发展起着决定性作用。
4.最早对个别差异进行科学研究的是（）
A、皮亚杰
B、卡特尔
C、高尔顿
D、华生
5.皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
A、三
B、四
C、五
D、六
6.被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的（）
A、了解学生的能力
B、处理教材的能力
C、言语表达能力
D、教学监控能力
7.第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是（）
A、归纳作用
B、调节作用
C、分化作用
D、推理作用
8.根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）
A、弗洛依德
B、皮亚杰
C、艾里康宁和达维多夫
D、埃里克森
9.视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。
10.下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）
A、从表面到内部
B、从简单到复杂
C、从抽象思维发展到具体思维
D、从呆板的思维发展到灵活的思维
11.现代认知心理学区分出两类图式：一类是关于（）的图式，另一类是关于（）的图式。
12.当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时，其思维处于（）阶段。
A、二元论
B、多元论
C、相对论
D、约定论
13.分析说明埃里克森关于心理发展的理论。
14.属于学习的内部动机的是（）
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、安全的需要
15.道德认知形成的关键是（）
A、道德信念的确立
B、道德观念的形成
C、道德评价能力的发展
D、道德意志的确立
16.当一个人的思维发展处于每个人对问题的看法都是不一样的时，其思维发展处于（）
A、二元论阶段
B、多元论阶段
C、相对论阶段
D、约定论阶段
17.大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、青春期
18.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）
A、能力高低
B、身心状态
C、努力程度
D、任务难易
19.有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）
A、自我肯定型
B、自我否定型
C、自我矛盾型
D、自我萎缩型
20.在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂时停顿的现象这种现象称为（）
A、定势
B、高原期
C、抑制
D、起伏
21.通过记录大脑皮层的脑电活动的变化，发现在4-20岁之间，大脑有两个显著加速期。第一次发生在（）岁之间，第二次发生在（）之间。
22.Z分数是以什么为单位来衡量某个学生得分距全体学生平均得分的偏离情况的？（）
A、标准分数
B、平均分数
C、标准差
D、原始分数
23.简要说明皮亚杰关于心理发展的影响因素的看法。
24.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）需要。
A、归属
B、