2025年高等教育教育类自考-00398学前教育原理笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的（）。
A、动态性原则
B、启发性原则
C、适合性原则
D、效用性原则
2.在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。
A、结构模式
B、认知模式
C、过程模式
D、泰勒模式
3.如何对学前儿童进行家庭教育？
4.由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是（）。
A、活动模式
B、问题解决模式
C、发现法
D、方案设计法
5.影响师幼关系的关键因素在于（）。
A、幼儿的性格特征和学习行为
B、师幼互动的形式和内容
C、教师的教育观念和教育行为
D、幼儿园统一的各项活动
6.实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。
A、迎合幼儿家长的愿望
B、遵循儿童身心发展的规律
C、满足特殊儿童的的需要
D、遵照传统儿童教育的习惯
7.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A、幼儿园的项目活动
B、幼儿园单元主题活动
C、幼儿园生成课程教学
D、幼儿园学科教学
8.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）。
A、开期末家长会
B、设家长开放日
C、举办家长学校
D、进行家庭访问
9.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。
A、重视对处境不利儿童的补偿教育
B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D、托幼机构教育职能进一步加强
10.因人施教就是强调（）。
A、向每个受教育者实施最适合的教育
B、向不同能力水平的儿童实施同一的教育
C、向儿童实施个别教育
D、教育要使每个受教育者教育机会平等
11.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）。
A、操作活动
B、活动空间
C、游戏活动
D、教学活动
12.多元智慧理论的基本内容是什么？
13.简述幼儿园物质环境创设的适合性原则。
14.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。
A、和谐发展、全面培养的原则
B、教育影响协调一致的原则
C、尊重和保护幼儿的原则
D、教育引导发展的原则
15.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是（）。
A、家长开放日
B、家长接待日
C、咨询接待日
D、家长会
16.简述幼儿园物质环境创设的系统性原则。
17.不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）
A、蒙台梭利教育法
B、瑞吉欧幼儿教育体系
C、学前知识系统化教学
D、多元智慧理论的幼儿园课程
18.建立良好师幼关系的根本目的是（）。