2025年高等教育教育类自考-00384学前心理学笔试考试历年典型考题及考点含含答案
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第1卷
一.参考题库(共100题)
1.试述学前儿童记忆策略形成的特点。
2.幼儿初期，成人额外给他加的目的在其行动中占有重要作用，表现为（）。
A、独立性强
B、直接动机
C、间接动机
D、受暗示性强
3.幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。
A、言语性攻击
B、生理性攻击
C、主动性攻击
D、反应性攻击
4.孩子刚出生时，最发达的感觉是（）。
A、嗅觉
B、听觉
C、味觉
D、痛觉
5.儿童坚持性发展的关键年龄是（）。
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
6.简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容。
7.儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
A、0～6、7岁
B、0～12岁
C、0～15岁
D、0～18岁
8.儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。
A、再现阶段、识字阶段、泛化阶段
B、泛化阶段、再现阶段、识字阶段
C、识字阶段、泛化阶段、再现阶段
D、泛化阶段、识字阶段、再现阶段
9.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（）。
A、依恋
B、儿童社会化
C、同伴关系
D、亲社会行为
10.分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
11.兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。兰兰的画画行为，说明了幼儿想像的一个什么特点？为什么？
12.举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
13.情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
14.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。
A、先学前期
B、幼儿中期
C、幼儿初期
D、幼儿晚期
15.人类认识活动的核心是（）。
A、记忆
B、感觉
C、知觉
D、思维
16.以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）。
A、偏好简单的刺激物
B、偏好曲线的刺激物
C、偏好对称的刺激物
D、偏好集中的刺激物
17.举例说明幼儿自言自语的两种形式及其特征。
18.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。
A、无意识记的发展
B、有意识记的发展
C、机械记忆的发展
D、意义记忆的发展
19.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
A、转移法
B、自我说服法
C、反思法
D、冷却法
20.自我意识的萌芽约出现在（）。
A、0～1岁
B、1～2岁
C、2～3岁
D、3岁以后
21.简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
22.幼儿观察的发展有哪些特征？
23.龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
24.儿童出现了最初的性格方面的差异，大概在（）。
A、1岁左右
B、2岁左右
C、3岁左右
D、4岁左右
25.儿童选择同性别伙伴