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一、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在每题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多项选择或未选均不得分。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根B.夸美纽斯C赫尔巴特D.赞科夫
我国古代私学最早兴盛于()。A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐
强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的，该观点属于()。
A.内B.外铄论
C.多因素相互作用D.白板说
科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是()。A.学校教育B.高技术的应用
C.科学理论的产生D.完善的社会制度
在教育目的的问题上，有用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是()。A.个人本位论B.社会本位论
C.教育无目的论D.国家利益论
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权
苏格拉底的“产婆术”表达了教学原则的()。A.直观性原则B.启发性原则
C.稳固性原则D.系统性原则
中小学德育工作中常用的奖惩属于()。
A.典范示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育
培育学生作为一个公民所必需的读写算的根本力量和公民一般教养的教程是()。A.根底型课程B.进展型课程
C.学问性课程D.工具性课程
班主任工作的中心任务是()。
A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面进展C.协调好各科任课教师的关系D.搞好家校联系工作
学生是人，是教育的对象，因而他们()。
A.消极被动地承受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地承受教育D.能动地承受教育
只要给足了时间和适当的教学，几乎全部的学生对几乎全部的内容都能到达把握的程度。这是()。
A.意义学习B.机械学习C.觉察学习D.把握学习
奥运会期间看游泳竞赛的记忆属于()。A.情景记忆B.语义记忆
C.程序性记忆D.陈述性记忆
以下能代表高成就需要者的描述是()。
A.宠爱对问题担当自己的责任B.宁愿担当专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳
通过集体争论，使思维相互撞击，迸出火花，到达集思广益的效果，属于()。A.头脑风暴法B.进展思维训练
C.自我设计训练D.推想与假设训练
只能进展自我中心思维的儿童，其认知进展处于()。A.前运算阶段B.感知运动阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。A.相对评价B.确定评价
C.定性评价D.定量评价
奥苏贝尔提倡在教学中承受“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。A.强调直观教学
B.强调学问与学生认知构造中原有的适当学问的相互联系C.鼓励学生的学习动机
D.引导学生的觉察行为
以下选项中哪种是一般力量?()
A.观看力B.曲调感C.节奏感D.色调感
既想取得好成绩，又想去玩，这种冲突冲突是()。A.多重趋避冲突B.双避冲突
C.趋避冲突D.双趋冲突
二、多项选择题(本大题共10个小题，每题2分，共20分)在以下每题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多项选择或未选均不得分。
以下教育思想中属于赫尔巴特提出的有()。A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想
C.教育性教学 D.自然主义教育E.有用主义教育思想
学生的个别差异包括()。
A.生理的个别差异B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性别差异“环境打算论”完全否认了()。
A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性
德育从内容上看包括()这几个方面。
A.政治教育B.思想教育C.世界观教育D.爱国主义教育E.道德品质教育
课程打算主要由()组成。
A.学科设置B.学科挨次C.课时安排D.学年编制E.学用安排
先行组织者可以分为()。
A.陈述性组织者B.程序性组织者C.比较性组织者D.分析性组织者E.综合性组织者
一般认为，动机具有以下几种功能()。
A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调整和维持功能E.集中功能
在英语单词学习中将tiger联想为“泰山上一只虎”属于()。A.组织策略B.精加工策略
C.认知策略D.复述策略
E.谐音联想法
以下行为中属于品德性问题行为的有()。A.不守纪律B.欺侮同学C.考试作弊D.偷窃E.孤僻
教学媒体包括()。
A.投影B.录像C.计算机D.黑板