2025年上半年广西工商职业技术学院招聘聘用人员（5人）模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、甲、乙、丙、丁四人设赌局意图骗取王某钱财。在赌博过程中，甲、乙、丙与王某进行赌博，丁在房间监控赌局并向甲、乙、丙发送信号。当王某输了5万后发现甲身上的窃听器，便试图夺回自己输掉的钱。甲、乙、丙为防止钱被夺回，将王某打成重伤，而丁此时已离去且对此事不知情。关于甲、乙、丙、丁行为的定性，下列说法正确的是（）。
A.四人均构成抢劫罪
B.四人均构成故意伤害罪
C.四人均构成诈骗罪与故意伤害罪，数罪并罚
D.甲、乙、丙构成抢劫罪，丁构成诈骗罪
【答案】：D
【解析】本题可根据各行为人的行为表现及相关法律规定来判断其行为的定性。在本题中，甲、乙、丙、丁四人起初设赌局意图骗取王某钱财，该行为符合诈骗罪的构成要件，四人在这一阶段构成诈骗罪的共同犯罪。然而，在犯罪过程中出现了不同情况。当王某输了5万后发现甲身上的窃听器并欲夺回自己输掉的钱时，甲、乙、丙为防止钱被夺回，将王某打成重伤。根据《中华人民共和国刑法》相关规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪定罪处罚。甲、乙、丙在诈骗过程中，为了窝藏诈骗所得的钱财，当场对王某使用暴力并致其重伤，其行为已转化为抢劫罪。而丁在甲、乙、丙实施暴力行为时早已离去，对此事不知情，说明丁没有参与到后续的暴力行为中，其仅实施了起初设赌局诈骗的行为，因此丁仅构成诈骗罪。综上，甲、乙、丙构成抢劫罪，丁构成诈骗罪。
2、在法的诸多价值中，处于最本质价值地位的是（）。
A.正义
B.自由
C.效率
D.秩序
【答案】：B
【解析】在法的诸多价值中，自由是最本质的价值。自由代表着法以确认、保障人的这种行为能力为己任，从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态。正义是法的基本标准，是评价法律好坏的重要尺度，但并非最本质价值。效率主要强调以最少的资源投入获得最大的产出，它更多侧重于经济等领域的考量，不是法最本质的价值体现。秩序是法的基础价值，为其他价值的实现提供必要的保障，但秩序本身也是为了更好地保障自由而存在。相比之下，自由是法追求的核心目标，是法最本质价值。
3、近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多，研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况（）
A.重考据轻经济
B.重发展轻交流
C.重理论轻实践
D.重传统轻创新
【答案】：B
【解析】文段指出史学界“专门之学”随文书发现而发展，但各自为界。这反映出史学界重发展，却缺乏足够交流，才未能建立“中国古文书学”。
4、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。
A.12年抗战
B.14年抗战
C.15年抗战
D.19年抗战
【答案】：B
【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。
5、沟通内容丰富且形式多样，从沟通媒介丰富的角度来看，下列按沟通过程中传递信息量由大到小的顺序排列正确的一项是（）。
A.面谈－电话－电子邮件－广告和公告
B.面谈－电话－广告和公告－电子邮件
C.面谈－电子邮件－电话－广告和公告
D.电话－面谈－电子邮件－广告和公告
【答案】：A
【解析】在沟通方式中，面谈是最直接的沟通形式，双方可以通过语言、表情、肢体动作等多种方式传递信息，因此传递的信息量最大。电话沟通时，能听到对方的声音、语气等，但缺少了表情和肢体动作等信息，传递的信息量较面谈有所减少。电子邮件主要以文字形式传递信息，虽然可以添加附件，但在即时互动和情感