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文件名称:2025年浙江丽水缙云县教育部门面向全国引进高层次人才和紧缺人才笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-30
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文档摘要

2025年浙江丽水缙云县教育部门面向全国引进高层次人才和紧缺人才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()职能是管理活动的首要职能。

A.计划

B.领导

C.控制

D.组织

【答案】:A

【解析】管理职能主要包括计划、组织、领导和控制。计划职能是管理活动的首要职能。它是对未来活动进行的一种预先的谋划,为整个管理活动确定目标、方向和行动方案。如果没有计划,组织、领导和控制等职能就失去了明确的方向和依据。组织职能是为实现组织目标,对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系;领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程;控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。所以在这些管理职能中,计划职能具有先导性,是管理活动的首要职能。

2、联合行文时,若需同时标注联署发文机关名称,通常把主办机关名称排列在()。

A.前

B.后

C.中

D.并列

【答案】:A

【解析】联合行文时,如果需要同时标注联署发文机关名称,按照规定一般是将主办机关名称排列在前。这是公文格式规范中的明确要求,这样做便于清晰地识别主办单位,明确其在联合发文事项中的主导地位和责任。

3、名校办分校是近年来冒出的新生事物,这项举措受到各方意见的______:“名校连锁”是否______、是否与义务教育均衡发展______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.质疑有名无实背道而驰

B.质询名实不符不谋而合

C.质疑名存实亡分道扬镳

D.质询名不副实南辕北辙

【答案】:A

【解析】第一空,从后文的两个“是否”能推断出,此处应填“质疑”。第二空,鉴于提到了“新生事物”,这里并非要阐述“名校连锁”的消亡情况,而是关注其名实是否相符,所以应填入“有名无实”。第三空,表达的是“名校连锁”与“教育均衡”相互违背的意思,应填入“背道而驰”。

4、“要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更好的,没有比青春更珍贵的了”这句话表达的意思是()。

A.青春的美好只能说说而已

B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

C.我们应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐

D.在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好

【答案】:C

【解析】题目强调要爱惜青春,突出青春的美好与珍贵。题干意在引导我们正确对待青春,珍惜青春时光。对于“青春美好只能说说而已”的表述,它否定了青春实际具有的美好特质,与题目强调青春真实的美好和珍贵相悖。“为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的”这一观点过于片面,只关注到了青春可能存在的烦恼,而忽略了青春本身积极美好的一面,没有体现出应有的对青春的珍视态度。“在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好”的表述与珍惜青春这一核心主题无关,偏离了题目重点。而“应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐”准确地呼应了题目中爱惜青春、认识到青春珍贵的主旨,倡导我们积极对待青春,充分发挥青春的价值,不虚度时光,是符合题意的正确理解。所以,正确答案强调我们要以积极的态度珍惜青春,让青春过得有意义。

5、道德作为调节人与人、人与社会关系的非强制性规范,具有()性、渗透性的特点。

A.说服

B.劝诚

C.自律

D.示范

【答案】:D

【解析】道德是调节人与人、人与社会关系的非强制性规范。自律性是道德的重要特性,它强调个体依据内心的道德准则自觉约束自身行为,道德正是通过个体的自我约束来发挥作用,从而调节各种社会关系,并且这种自我约束的特性能够渗透到社会生活的各个方面。而说服往往更强调通过言语等方式使他人改变观点,它并非道德本身固有的特点;劝诫侧重于对他人的劝告和警示,也不是道德最突出的特性;示范通常指做出榜样供人学习,虽然道德在一定程度上有示范作用,但并非其本质特性。所以该题应选择体现道德核心特性的自律性。

6、在事业单位中,受聘人员若对相关处分存在质疑,可依据相关争议仲裁条款进行申诉。一般情况下,申请复核、申诉、再申诉的时效期为()天,特殊案件可适当延长。

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】:D

【解析】在事业单位中,当受聘人员对相关处分存在质疑时,依据相关争议仲裁条款进行申诉,一般情况下申请复核、申诉、再申诉的时效期是30天,不过针对特殊案件可适当延长,所以正确答案应选时效期为30天的情况。

7、某学校针对成绩较好的几个班级开展了调查,这种调查属于()。

A.普查

B.重点调查

C.典型调查

D.抽样调查

【答案】:C

【解析】该调查属于典型调查。典型调查是根据调查目的和要求,在对研究对象进行全面分析的基础上,有意识地选择部分有代表性的单位进行调查的一种非全面调查方法。学校针