小学道德与法治教学情境创设与学生行为规范养成的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学情境创设与学生行为规范养成的关联性。通过分析教学情境对学生行为规范养成的影响，提出相应的教学策略，以期为我国小学道德与法治教育提供有益参考。

关键词：小学道德与法治；教学情境；学生行为规范；养成教育

一、引言

（一）1.道德与法治教育在小学教育中的重要性

在小学阶段，道德与法治教育对于培养学生的良好品质、规范行为具有重要的奠基作用。首先，道德教育关注学生的内心世界，引导他们树立正确的价值观、道德观，使其在成长过程中具备良好的道德素养。其次，法治教育则强调法律意识的形成，让学生明白遵守法律、尊重他人