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文化差异对学生数学学习观念的影响论文

摘要：本文旨在探讨文化差异对学生数学学习观念的影响。通过分析不同文化背景下学生数学学习观念的差异，提出针对性的教育策略，以期促进我国数学教育的国际化发展。

关键词：文化差异；数学学习观念；教育策略；国际化

一、问题的提出

（一）文化差异导致学生数学学习观念的差异

1.学习动机的差异

文化背景在很大程度上影响着学生的学习动机。在东方文化中，学生往往将学习视为一种责任和义务，强调的是对知识的追求和积累。例如，我国学生在数学学习中，普遍注重考试成绩，追求高分，以展示自己的学习能力和水平。而在西方文化中，学生更注重学习的兴趣和过程，他们倾向于通过探索和实践来发现