教学流程设计（理实一体化）
教师姓名
系部专业
授课对象
课程名称
UML软件建模
授课时间
使用教材
UML软件建模任务驱动教程
计划学时
6学时
教学形式
及地点
教学目标
知识目标
能力（技能）目标
素质目标
熟悉UML用例图的功能和元素
学会识别使用者和用例
理解用例之间的关系和参与者的泛化
学会在RationalRose中绘制用例图
学会以书面文档形式对用例进行描述
培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，增强学生的团队协作能力和沟通能力
教学内容
模块2用户登录模块建模
【任务2-1】浏览用户登录模块的活动图
【任务2-2】创建Rose模型“02用户登录模块模型”
【任务2-3】绘制用户登录模块的用例图与描述用例
【任务2-4】扩充用户登录模块的参与者和用例
【任务2-5】对参与者进行泛化且绘制用例图
【任务2-6】分析用例间的包含关系且绘制用例图
【任务2-7】分析用例间的扩展关系且绘制用例图
重点难点及解决方法
重点难点：
识别使用者和用例
在RationalRose中绘制用例图
描述用例
解决方法：
1、详细讲解如何识别用户登录模块的使用者和用例，结合实际案例进行演示，帮助学生理解。
2、学生在RationalRose中绘制用例图，教师巡回指导，及时纠正错误，提供反馈。
3、分析典型用例图，引导学生讨论用例之间的关系，加深对用例图的理解。
4、教师提供用例模板，学生分组练习描述用例，然后进行小组间交流和教师点评。
5、总结识别使用者和用例的关键点，强调在RationalRose中绘制用例图的注意事项，强化学生对描述用例的掌握。
教学方法
任务驱动教学法、分组讨论法、自主学习法、探究式训练法
教学资源
演示案例、案例素材、机房资源
教
学
过
程
设
计
主要流程
1．知识点引入
提问学生对用户登录模块的理解，引出本节课的主题——用户登录模块建模，明确本节课学习内容和目标。
2．知识点讲解
介绍RationalRose的基本功能和模型创建步骤，讲解用例图的基本构成要素，包括参与者、用例和关系。
3．案例分析
教师在RationalRose中演示创建“02用户登录模块模型”的过程，学生观察并记录操作步骤和模型结构特点。
4．专题辅导
教师讲解用户登录模块的用例图、活动图、类图、顺序图的基本构成要素和业务逻辑，引导学生分析各图形之间的关系。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。
教师活动
学生活动
分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；
选择要点，作好笔记；
听、思考，适时发问；
归纳、总结；
5．任务实施
教师活动
学生活动
教师演示如何在RationalRose中浏览活动图。
学生在RationalRose中浏览活动图，记录关键活动和流程。
强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导
案例设计、分析与应用
阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高
案例设计、分析与应用
6．总结点评
抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。
7．课后任务安排
简述用例图的主要功能。
简述用例图中用例之间的关系主要有哪几种。
如何识别参与者和用例？
简述在RationalRose中绘制用例图的基本步骤。
教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）
根据学生反馈和教学实践，调整教学方法和内容，提高教学质量，鼓励学生在课后尝试更多的建模实践，提高建模能力。