教案首页
周次：日期：年月日课时序：
课题
项目1走进人工智能——任务1.2动手体验AI工具
教学目的
要求
了解常见AI工具的分类及核心功能，包括文本生成、图像生成、多模态综合应用等类型。
掌握DeepSeek、摩笔马良、豆包等典型AI工具的操作方法，能完成基础任务。
通过实践操作，分析AI工具的优缺点，培养技术应用与问题解决能力。
体验国产AI工具的技术优势，增强科技自信与创新意识。
重点
AI工具的分类体系、典型工具的核心功能及操作流程。
难点
AI工具操作中提示词优化、多工具协同应用及效果调试。
课程思政
育人内容
通过国产AI工具（如DeepSeek、摩笔马良）的应用案例，培养学生的民族自豪感与科技自立自强意识；在实践中强调数据安全与隐私保护的社会责任。
教学过程
设计
及
时间分配
一、课程导入（20′）
1.展示AI工具生成的创意作品（如海报、文案），引出主题。
讲授新课（60′）
AI工具分类与功能介绍
典型工具操作原理
三、课堂实践（70′）
分组完成海报设计，使用DeepSeek生成提示词，摩笔马良实现图像生成。
优化创作：根据生成效果调整提示词，解决元素偏差、风格不符等问题。
五、小结及布置作业（10′）
总结学生课程学习过程中的成效与不足，了解学生学习情况以及心得体会，布置本次作业。
教学场所
教学
方法
任务驱动教学法、案例教学法、示范操作法
课后任务
教学反思
授课教师：
教学过程
教师活动
学生活动
课程
导入
播放AI工具制作的宣传视频，展示摩笔马良生成的虚拟展品图片、DeepSeek撰写的解说文案。
提问：“视频中的海报和文案如果由人工完成需要多久？AI工具的优势在哪里？”
引入任务：“今天我们将亲自操作AI工具，体验技术赋能创作的过程。”
观看视频并思考AI工具的效率优势，分享对AI创作的初步认知。
明确本节课的实践目标：掌握3款典型工具的基础操作。
AI工具分类与功能介绍
展示工具分类图谱，讲解六大类型（文本生成、图像生成、音频生成、视频生成、多模态、智能体）的核心差异。
重点解析三类工具：-DeepSeek：多语言文案生成、代码辅助、学术总结等功能，强调其逻辑推理优势。-摩笔马良：基于文生图混合管线，支持国潮风格生成，介绍其GPU加速技术。-豆包：多模态能力（文本+图像+音乐），演示“一句话生成图文并茂的朋友圈”案例。
对比国产工具与国外产品，突出DeepSeek的开源特性、摩笔马良的本土化优化。
记录工具分类要点，对比不同工具的适用场景（如DeepSeek适合专业写作，摩笔马良适合视觉设计）。
2.讨论国产工具的技术突破点，如摩尔线程的MUSA架构对图像生成的加速作用。
工具操作原理与演示
DeepSeek提示词设计：-演示“生成蛇年元宵节文案”的提示词迭代过程：从“写一段节日文案”到“生成50字国潮风格文案，含卡通蛇、灯笼、烟花元素，使用对偶句式”。-强调关键词明确性（如“暖色调”“水墨风格”对输出的影响）。
摩笔马良文生图流程：-分步演示：输入提示词→选择模型（如国潮插画模型）→调整参数（尺寸、数量）→生成与优化。-解析“圆脑袋卡通蛇”等语义如何转化为图像特征。
豆包多模态体验：-指令“生成‘夏日海滩’主题的朋友圈，包含150字文案和对应图片”，展示其跨模态理解能力。
跟随教师操作，记录DeepSeek的“深度思考模式”“联网搜索”等功能开关的影响。
观察摩笔马良生成图像时的进度条变化，理解GPU并行计算对效率的提升。
尝试用豆包生成简单的“课程总结+思维导图”，体验多模态协作。
课堂实践
布置任务：-分组设计“蛇年元宵节”海报，要求：①使用DeepSeek生成3组提示词，包含节日元素与风格要求；②选择最优提示词导入摩笔马良生成图像；③对不满意的元素（如蛇的造型）进行提示词优化。
巡视指导：-解决共性问题：提示词模糊（如“可爱蛇”需细化为“圆眼睛、微笑嘴”）；-展示优秀案例：如“卡通金蛇盘绕发光灯笼，背景为烟花与祥云，国潮水彩风格”的提示词设计。
进阶任务（可选）：用豆包为海报添加背景音乐，体验“图文音”一体化创作。
小组讨论提示词策略，尝试将抽象需求转化为具体关键词（如“节日氛围”→“红灯笼、暖光、鞭炮声”）。
实操中记录问题：如首次生成的蛇造型偏写实，通过添加“Q版、萌系”等词优化。3.部分学生尝试豆包的“