课题构件受力及变形分析（一）——构件受力分析（2）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握约束和约束力的概念，以及常见的约束类型
（2）掌握受力分析的方法和受力图的绘制方法
教学目标（3）了解平面任意力系平衡方程的原理及应用
思政育人目标：
（1）提高严谨细致的逻辑推理能力和原理分析能力
（2）培养追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神
教学重点：约束和约束力的概念、常见的约束类型、受力分析与受力图、
教学重难点
教学难点：平面任意力系平衡方程的原理及应用
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（18min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（15min）→课堂实训（10min）→任务实施（10min）→课堂小结（3
min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，提醒同学通过APP或其他学习软
件预习本节课知识，了解约束和受力分析，平面力系等内容，并思考以下问题：
通过课前任务，使
（1）常见的约束有哪些？都有什么特点？学生了解所学课程的
课前任务
（2）简要说明受力图的绘图步骤。重要性，增加学生的
（3）平面力系分为哪几类？请举例说明。学习兴趣
?【学生】完成课前任务
培养学生的组织纪
考勤?【教师】使用APP进行签到
律性，掌握学生的出
（2min）?【学生】按照老师要求签到
勤情况
?【教师】提出以下问题：
在日常生活中可以看到：绳索悬挂的灯、支承在墙上或柱子上的梁都掉不下来；人坐通过问题导入的方
问题导入法，引导学生主动思
在椅子上也摔不下来。为什么灯、梁和椅子上的人都不能向下运动呢？
（5min）考，激发学生的学习
?【学生】思考、讨论、回答兴趣
?【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
三、约束与受力分析通过教师讲解、课
传授新知