第1篇
一、培养目标
安全工程本科生培养方案旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的安全工程理论基础，熟悉国家安全生产法律法规，掌握安全工程基本原理和技能，能在各类企事业单位从事安全工程管理、安全技术研发、安全教育培训等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格
1.思想政治素质：坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和社会责任感。
2.专业知识：
-掌握安全工程的基本理论、基本知识和基本技能；
-熟悉国家安全生产法律法规、政策及行业标准；
-具备安全评价、事故调查、安全管理、安全监测与监控等方面的能力。
3.实践能力：
-具备安全工程现场调查、风险评估、应急预案编制等实际操作能力；
-具备安全检测、安全监测等实验技能；
-具备安全工程项目的组织、协调和实施能力。
4.创新能力：
-具备安全工程领域的技术创新和科研能力；
-具备运用现代科技手段解决安全工程实际问题的能力。
5.外语能力：
-具备一定的英语阅读、写作和听说能力，能够查阅和翻译相关英文资料。
6.身心健康：
-具备良好的身心素质，能够适应安全工程工作环境。
三、课程体系
安全工程本科生课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程。
1.公共基础课程：
-政治理论课
-大学英语
-高等数学
-普通物理
-计算机基础
-体育
2.专业基础课程：
-工程力学
-工程制图
-化学工程基础
-机械设计基础
-热力学
-电工与电子技术
-计算机应用基础
3.专业核心课程：
-安全工程原理
-安全生产管理
-安全检测技术
-安全评价
-事故调查与分析
-安全监测与监控
-安全法规与标准
-环境保护与职业健康
4.专业选修课程：
-安全系统工程
-安全心理学
-安全经济学
-安全教育学
-安全信息技术
-安全应急管理
-安全法规与标准专题研究
四、实践教学
1.实验课程：安全工程实验、化工原理实验、机械设计基础实验等。
2.课程设计：安全工程设计、安全评价设计、事故调查与分析设计等。
3.实习实训：企业实习、安全工程现场实习、安全监测与监控实习等。
4.毕业设计：安全工程相关课题研究。
五、教学实施
1.教学方法：采用理论教学与实践教学相结合、课堂教学与现场教学相结合、启发式教学与案例教学相结合的教学方法。
2.师资队伍：建设一支具有丰富实践经验和较高教学水平的师资队伍。
3.教学资源：充分利用校内外的教学资源，如实验室、实习基地、企业等。
4.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估。
六、考核评价
1.考核方式：采用考试、作业、实验报告、实习报告、毕业设计等多种考核方式。
2.评价标准：按照课程教学大纲和考核办法，对学生的知识、能力、素质进行全面评价。
七、毕业要求
1.完成规定的学分，修满毕业总学分。
2.通过毕业论文（设计）答辩。
3.符合《普通高等学校本科毕业生授予学士学位条例》的规定。
4.具备良好的职业道德和社会责任感。
本培养方案旨在为我国安全工程领域培养高素质、高技能的工程技术人才，为我国安全生产事业做出贡献。
第2篇
一、培养目标
本培养方案旨在培养具备扎实的安全工程理论基础、丰富的实践经验、良好的职业道德和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应能够胜任企事业单位、政府部门和科研机构的安全管理工作，为我国安全生产事业做出贡献。
二、培养规格
1.知识结构：
-掌握安全工程的基本理论、基本知识和基本技能；
-熟悉国家安全生产法律法规、行业标准和技术规范；
-了解国内外安全工程领域的发展动态和前沿技术。
2.能力结构：
-具备安全风险识别、评估和防范能力；
-具备安全工程设计、施工和管理能力；
-具备安全监测、检测和检验能力；
-具备安全教育培训和咨询能力；
-具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
3.素质结构：
-具有较强的社会责任感和使命感；
-具有良好的职业道德和敬业精神；
-具有严谨的科学态度和求实作风；
-具有较强的创新意识和终身学习能力。
三、培养计划
1.学制与学分
-学制：四年
-学分：160学分
2.课程设置
（1）公共基础课程（34学分）
-思想政治理论课（8学分）
-大学英语（8学分）
-高等数学（8学分）
-线性代