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文档摘要

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第7课近代科学与文化

知识与能力

掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学

成就；贝多芬、梵高的艺术成就。

过程与方法

教学目标整理近代自然科学家的成就，通过文学作品所反映的时代背景和社

会生活，了解文学与历史之间的关系。

情感态度与价值观

能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培

养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。

重点近代科学与文化的代表及其成就。

理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关

难点

系。

课时计划1课时实际完成

教学过程教师活动学生活动设计意图

通过新颖的导

一、导入新

入方式提高学

课利用我国大文人徐志摩导入新课。

生的学习兴趣。

1.掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴

尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；

贝多芬、梵高的艺术成就。

2.整理近代自然科学家的成就，通过

文学作品所反映的时代背景和社会生

活，了解文学与历史之间的关系。明确本节课的

阅读学习目

二、展示学学习任务，让学

习目标3.能从作品所反映的时代背景及对标，明确本课生带着任务开

学习任务。

展下面环节。

作品的分析，认识作品的价值，培养

提高对文学艺术作品的鉴赏能力。

教学重点：近代科学与文化的代表及

其成就。

教学难点：理解和欣赏文学和艺术作

品，认识文学和艺术作品与现实生活

的关系。

学生先根据导学案自学找出下列问题的答

案，然后教师进行重要知识点进行讲解强

调。

1.科学家

（1）英国科学家是近代自然科

学的奠基人之一。他在天文学、数学、

力学等领域都有杰出贡

献。、光学分析和

是他的三大成就。

（2）1687年，牛顿出版了具有划时

代意义的科学巨著

《》，使物理学成为

一门独立的科学。学生自主学先通