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文档摘要

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历史教学中学生历史解释能力培养的多元评价策略研究论文

摘要：本文针对历史教学中学生历史解释能力的培养，提出了多元评价策略。通过分析历史学科特点和学生个体差异，探讨评价策略的多样性和实用性，以期提高学生在历史学习中的历史解释能力。

关键词：历史教学；历史解释能力；多元评价策略；学生个体差异

一、引言与背景

（一）历史教学的重要性与学生历史解释能力的培养

1.历史教学的重要性

历史教学是培养学生综合素质的重要途径，它不仅有助于学生了解国家的发展历程，更能让学生从中汲取智慧，树立正确的人生观、价值观。在我国，历史教育被赋予了极高的地位，被视为传承民族精神、弘扬优秀传统文化的关键环节。

2.学生历史解