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现代大学英语语音教程（第三版）
练习参考答案
注意：本教程只提供了最主要的一些练习的答案。很多练习可以由教师和学生自主选
择，而且有些练习的答案并不唯一。
第一章导论
章节附录4
4.朗读26个英文字母，将含有相同元音的字母归为一类。（10分）
/e?/AaHhJiKk
/i?/BbCcDdEeGgPpTtVvZz
/e/FfLlMmNnSsXx(Zz)
/a?/IiYy
/??/Oo
/u?/QqUuWw
/ɑ?/Rr
6.选出和例词中画线处发音相同的选项。（10分）
1)C
2)D
3)C
4)A
5)B
6)C
7)B
8)A
9)C
10)A
教学小建议
1.本章节为导学部分，可以让学生课前阅读或教师上课简短介绍（1课时）。
2.有的教学方法是先评测并填写情况调查表，了解学生的情况及他们对课程的期望，了解学生的程度，再选择相应材料或教法。
3.教师可以收集例子，说明由于语音语调引起的交流中的误解，以提醒学生重视对自己语音的改进和训练。
4.本书中包含大量的练习，可以从中选择使用。
第二章元音
第1单元单元音：发音练习
热身练耳
写出听到的音素并勾选其发音上的分类特征（多项选择）。
1)/i?/;A,C
2)/u?/;B,C
3)/a?/;B,D
4)/e/;A,D
5)/?/;A,D
6)/??/;A,C
7)/?/;B,D
8)/?/;B,D
听录音，找出下列单词中含有前元音音素的词，在单词旁边画钩。
make
kick√
bee√
smile
love
sound
English√
I
OK
?nd
sat√
stop
we√
jeep√
look
综合练习
写出每一列单词共同的元音音素。
元音音素
/?/
/??/
/?/
/u?/
/??/
例词
polly
Paul
pull
pool
pearl
folly
fall
full
fool
furl
cod
cord
could
cooed
curd
what
ward
would
wooed
word
第2单元单元音：比较练习
热身练耳
听录音，写出单词中的元音。
1)pull/?/ 2)pool/u?/ 3)hut/?/ 4)heart/ɑ?/
5)fit/?/ 6)feet/i?/ 7)lock/?/ 8)look/?/
9)bed/e/ 10)bad/?/ 11)shut/?/ 12)shot/?/
13)cock/?/ 14)cork/??/ 15)ton/?/ 16)turn/??/
听录音，在下面的句子中勾选正确的词。
Youhavebeenusingmypen,haven’tyou?
Thehiddenwillwasdiscovered.
Ilosttheboxhegaveme.
Doyouliketheproudcookoverthere?
Iamquitefullnow.
Wecan’tdecideonthespot.
Doyoulikethecoloroftheshirt?
Doesmyhatlooknice?
综合练习
听录音，在下面的句子中勾选正确的词。
I’mgoingtolivewithmybrother.
He’sworriedabouthisankle.
Canyouseethebuscoming?
Theycouldn’tfindtheforks.
Theportwasverybeautiful.
Wewerebadlybeaten.
WheredidIputmybooks?
IwishIcouldcomemyself.
听录音，写出单词或句子。
pick;let;hat;mob;mug;kettle;marry;uncle;rag;pack;rubber;wool
Addalltheoddnumbers.
Hehadtostayinbedashisheadacheremainedprettybad.
Themorewitthelesscourage.
Putthedisconthedesk.
教学小建议
1.在学习中不必过分强调语音理论部分。该部分的目的主要是提升学生对英语语音的全面了解，为以后学习语音学稍作铺