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文档摘要

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写出曲折——跟〔水浒传〕学写体育课

〔教学缘起〕

学生叙事平淡是作文中常见的现象。就算是他们心仪的体育课，写出来也是索然无味。在指导学生阅读〔水浒传〕的过程中，我觉察书中情节跌宕起伏，尤其是第二回“王教头私走延安府九纹龙大闹史家村〞中，写王进与史进相遇并较量枪棒的片段，可以给学生以示范。第—步，我把这个片段用思维导图呈现出来，提炼写作知识，即叙事既要写出事件的开展，也要写出人物心理的变化。第二步，把学生习作初稿用思维导图呈现出来，经过与名著片段思维导图的比照，学生就觉察了文章的缺少之处，并找到了修改的方向。第三步，呈现学生升格习作的思维导图，反响教学效果。

〔教学过程〕

一、名著示范，提炼知