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文件名称:文化视角下《新阶梯·忌讳》对外汉语教学设计探究.docx
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总页数:21 页
更新时间:2025-07-02
总字数:约2.64万字
文档摘要
文化视角下《新阶梯·忌讳》对外汉语教学设计探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下,国际间的交流与合作愈发紧密,跨文化交际的重要性也日益凸显。语言作为跨文化交际的核心工具,不仅承载着信息的传递,更蕴含着深厚的文化内涵。对外汉语教学作为传播中国语言与文化的重要途径,其教学质量和效果直接影响着汉语在国际上的传播和推广,以及不同文化间的相互理解与交流。
文化教学在对外汉语教学中占据着举足轻重的地位,它是语言教学的灵魂与核心。语言与文化相互依存、相互影响,语言是文化的重要载体,文化则是语言的深层内涵。学习一门语言,不仅仅是掌握其语音、词汇和语法等语言知识,更重要的是了解和融入