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2021年最新《课程与教学论》试题及答案
总分：100分题量：39题
一、单选题（共30题，共30分）
1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
A.杜威
B.洛克
C.凯洛夫
D.赫尔巴特
正确答案：D
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2.“泰勒原理”的实践基础是()
A.活动分析
B.解放兴趣
C.八年研究
D.泰主罗义
正确答案：C
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3.提出“最近发展区”理论假设的是()
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.列昂节夫
正确答案：C
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4.确定学习者需要的过程本质上是()
A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程
正确答案：C
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5.()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A.教学过程
B.教学原则
C.教学方法
D.教学设计
正确答案：C
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6.“精神助产术”的确立者是()
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.黑格尔
正确答案：A
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7.()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
A.斯腾豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奥利沃
正确答案：A
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8.“副学习”概念的提出者是()
A.克伯屈
B.杰克逊
C.巴罗
D.杜威
正确答案：A
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9.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
A.课程
B.课程编制
C.课程与教学的基本原理
D.怎样编制课程
正确答案：C
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10.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
A.工作分析
B.课程审议
C.活动分析
D.职业分析
正确答案：B
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11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
正确答案：D
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12.杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
A.从做中学
B.反省思维
C.主动作业
D.问题教学
正确答案：C
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