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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

构建全方位美育教育新生态的策略及实施路径

引言

生态教育理论强调个体与环境、社会的互动关系。在全方位美育教育的生态系统中，教育不仅仅局限于课堂教学，它与家庭、社区、社会等外部环境相互连接与影响。教育应当是一个动态的、开放的系统，重视与外部环境的互动与合作，促进学生在多样化的文化背景中形成良好的艺术修养和价值观。生态理论为全方位美育教育的实现提供了社会和环境支持的理论依据。

美育教育的核心目标是全面发展人的感性与理性，培养个体在面对生活、工作及社会挑战时的艺术审美素养与综合创造能力。在全方位美育教育生态中，目标不仅仅是培养艺术人才，更是要促进个体