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文档摘要

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说明事物要抓住特征——习作指导课

学习目标：

1、指导学生通过观察、比较、查找资料等方法，准确概括事物的主要特征。

2、指导学生围绕事物特征，合理安排说明内容，学写说明文。

学习过程：

一、激趣导入

1、猜一猜，下面写的是哪种动物。

短短绒毛身上戴，两只眼睛一张嘴，

当然还有四条腿，请你猜猜它是谁？〔特征不明确〕

头上两个弯弯角，一张嘴巴宽又大，

圆鼓鼓眼睛“哞哞〞叫，终日奔波在田间。〔牛〕

通过猜动物游戏，明确应抓住动物的特征。

引出：我们把一事物区别其他事物的独有标志，称为：事物的特征。

2、看图片介绍橙汁和豆浆各自的特征。

〔1〕橙汁是一种黄色果汁饮料,?以橙子为原料经过榨汁机压榨得