《“没有想象中可怕！”邹家栋成为甘肃第74例造血干细胞志愿捐献者》——2026届高三语文主题读写素材6月热点时事写作素材

在生命的长河中，总有一些人用无私的善举，为他人点燃重生的希望之光。2025年6月25日，甘肃省中心医院造血干细胞采集室内，32岁的邹家栋完成造血干细胞捐献，成为全国第20449例、甘肃省第74例造血干细胞志愿捐献者。他的故事，不仅展现了人性的光辉，更折射出奉献精神、生命价值以及社会公益等诸多值得深入探讨的主题，为高三语文写作提供了极具感染力与思想深度的素材。

一、原题再现

四、写作（60分）

阅读下面关于邹家栋捐献造血干细胞的材料，根据要求写作。（60分）

邹家栋成为甘肃第74例造血干细胞志愿捐献者，他用行动传递生命希望。有人认为，这种无私奉献精神值得弘扬；也有人觉得，应加强宣传，让更多人了解并参与到造血干细胞捐献公益事业中。

请结合材料内容，从“无私奉献与人间大爱”“个人善举与社会影响”“消除误解与推动公益”等角度，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题立意

材料围绕邹家栋捐献造血干细胞的事迹展开，核心在于探讨奉献精神、公益事业以及个人与社会的关系等问题，引导考生对价值观、社会责任进行深度思考。

立意方向如下：

无私奉献，诠释大爱真谛：阐述邹家栋的奉献行为，强调无私奉献精神在构建和谐社会、传递人间温暖中的重要意义。

善举微光，照亮社会星河：以邹家栋为例，论述个人善举如何汇聚成社会正能量，产生积极广泛的社会影响。

破除误解，共筑公益长城：分析公众对造血干细胞捐献的误解，探讨如何通过宣传科普，推动更多人参与公益事业。

三、原文呈现

爱心传递，生命延续

邹家栋捐献造血干细胞，为他人带来生命希望，展现了无私奉献精神。

善念萌芽，坚定选择

邹家栋从献血开始，加入中华骨髓库，两次配型成功后，毅然决定捐献，源于他的职业经历和善良本心。

克服困难，完成善举

面对家人担忧，他耐心解释，最终获得支持，成功完成捐献。

呼吁行动，弘扬公益

他呼吁加强科普，鼓励更多人加入，希望奉献精神得到弘扬。

四、点评

1.优点

紧扣主题：文章围绕邹家栋捐献事迹及奉献精神展开论述，符合材料主题，立意明确。

结构清晰：采用总分结构，层次分明，依次阐述事件、原因、过程和呼吁，逻辑较为连贯。

结合实际：能结合邹家栋的个人经历进行分析，具有一定的现实针对性。

2.不足

论述深度不足：对奉献精神的内涵、个人善举与社会影响的关系等分析不够深入，观点较为浅显，缺乏深度思考。

论证不充分：主要以简单的道理论证为主，缺少具体细节、案例和数据支撑，也未运用对比、引用等论证方法，难以有力说服读者。

语言平淡：表述平实，缺乏生动性和感染力，不能很好地展现事迹的感人之处和奉献精神的伟大。

五、升格示例

生命火种的传递者：邹家栋的大爱之旅

当邹家栋平静地躺在甘肃省中心医院造血干细胞采集室的病床上，看着自己的血液缓缓流出，经过仪器循环、分离，他知道，这份承载着希望的生命火种，即将跨越千山万水，为远方一位素未谋面的患者送去重生的可能。全国第20449例、甘肃省第74例造血干细胞志愿捐献者，这看似简单的数字背后，是一个关于奉献、坚持与大爱的动人故事，它触动着我们的心灵，也引发我们对生命价值与社会责任的深刻思索。

善念生根：从献血到骨髓捐献的初心之路

作为平凉市妇幼保健院检验科的医务工作者，邹家栋的日常工作本就与生命紧密相连。自2019年起，他便成为了固定献血者，一次次挽起袖子，用热血诠释着对生命的尊重与关爱。而一次献血时工作人员关于加入中华骨髓库的介绍，如同一颗种子，在他心中埋下了善念的萌芽。

加入中华骨髓库，意味着将自己的造血干细胞信息录入数据库，为白血病等患者提供配型成功的可能。要知道，造血干细胞配型成功的概率极低，如同大海捞针，但邹家栋没有丝毫犹豫。他说：“如果我的一点付出能拯救一个生命，那一切都值得。”这份朴素的信念，成为了他踏上公益之路的初心。

命运垂青：两次配型成功的坚定抉择

命运似乎格外眷顾这位心怀善念的医者。2022年，邹家栋首次接到了配型成功的电话，这突如其来的惊喜让他激动不已。然而，后续因种种原因，捐献未能成行。但这次经历不仅没有打消他的念头，反而让他更加坚定了“若有机会，必全力相助”的信念。

2025年5月，平凉市红十字会的电话再次响起，告知他与一名患者配型成功。没有丝毫迟疑，邹家栋立刻回应：“全力配合！能帮人摆脱病魔，我义不容辞。”在他眼中，这不仅仅是一个简单的决定，更是一份对生命的庄严承诺。他明白，电话那头等待的，是一个渴望重生的生命，是一个家庭对未来的希望。

职业触动：刻骨铭心的生命感悟

邹家栋的坚定，与他的职业经历密不可分。2