心脏检查说课第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日教学设计及分析本课教材分析教学目标教学重点、难点教法学法教学过程第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日教材分析使用教材：全国高职高专卫生部规划教材第四军医大学出版社出版陈慧军主编供高职高专临床医学专业使用。适用专业：三年制临床专业，共128学时其中理论80学时，实训38学时。《心脏检查》位于第五章第五节共占用12学时，理论6学时实训6学时。在《诊断学》中占据重要地位。既是重点又是难点。第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日辅助教材参考教材：人民卫生出版社出版第七版陈文彬主编第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日诊断学性质及定位1.是衔接基础医学与临床医学的学科——桥梁。具有“三基三强”的特点。2.是打开临床医学大门的一把钥匙。3.执业医师技能和理论考试的重要内容。4.世界心脏联盟将2000年9月24日以后每年9月最后一个周日为“世界心脏日”。第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日能以规范化手法进行系统，全面，重点有序的体格检查，获得正确的临床资料根据所获临床资料进行准确分析培养正确的临床思维方法培养学生实事求是的科学态度团结协作的工作作风在体格检查操作中加强注重培养学生的“爱伤”意识掌握心脏视诊、触诊、叩诊、听诊的内容及检查方法熟悉心前区震颤及心脏杂音的产生机制了解各种检查方法的注意事项。知识目标能力目标态度目标教学目标第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日教学重点难点TextTextText教学重点教学难点重点1.心脏视诊，触诊，叩诊，听诊的内容及检查方法。2.心脏杂音的产生机理及临床意义。难点1.心前区震颤临床意义。2.心脏相对浊音界的叩诊方法。3.心脏杂音的产生机理，听诊鉴别及临床意义。第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日教法课堂理论结合多媒体讲授案例教学法课堂中的互动整体引领，任务设计直观式，对比式教学第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日课堂讲授图片动画视频多媒体辅助教学音频最传统最重要第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日多媒体图片展示检查方法第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日结合动画回顾心脏有关解剖知识第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日图片展示心脏疾病的典型临床表现第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日正常心尖搏动第14页，共22页，星期日，2025年，2月5日抬举性心尖搏动第15页，共22页，星期日，2025年，2月5日心脏杂音的听诊二尖瓣关闭不全
二尖瓣狭窄第16页，共22页，星期日，2025年，2月5日1强调学习者职业通识能力、自主学习能力、创新能力及学生综合素质的培养