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文档摘要

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?〔课题〕视障学生心理素养的培养行动研究

一．课题的提出

〔一〕背景

赤峰特校盲教部成立于2025年9月，共有三个教学班，学生有18人。分小学、高中两个阶段，视障学生，特别是自幼双目失明的学生，幼年时，由于种种原因治理和肢体活动功能没有得到充分开发，其身心发育受到不同程度的影响，加之入学以后，学校相对封闭，与外界接触沟通少，限制了视障学生身心健康的开展和心理素养的形成，表现为：有的学生感情脆弱，自卑感过重，与人交往缺礼仪和自信心，责任意识淡薄；有的学生与他人交往不知如何交流，说话生硬，内容空洞，言不达意，偏离主题；有的学生身体发育较常人瘦小，身体运动技能不佳，常出现不易改正的动作。依据社会的需