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文档摘要

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高中心理剧课程对学生心理承受能力培养的研究论文

摘要：本文以高中心理剧课程为研究对象，探讨其对高中生心理承受能力的培养效果。通过分析心理剧课程的内涵、意义以及实践案例，旨在为我国高中心理健康教育提供有益参考。

关键词：高中心理剧课程；心理承受能力；心理健康教育；培养策略

一、引言

（一）高中心理剧课程的内涵与意义

1.高中心理剧课程的内涵

高中心理剧课程是一种将心理学原理与戏剧表演相结合的教育形式，通过学生在剧中的角色扮演、情感体验和互动交流，以达到提高学生心理素质、培养心理承受能力的目的。这种课程形式在我国高中阶段逐渐得到重视和推广，成为心理健康教育的重要组成部分。

2.高中心理剧课程的