非虚构类整本书导读要特长整合——兼评何庆华老师〔傅雷家书〕整本书导读

初中阶段教材里的必读整本书大致分为两类：虚构类的小说和非虚构类的散文集、科普作品、纪实性作品、书信集、诗集。特别是非虚构类的散文、科普作品和书信集等，大多由单篇构成，篇与篇之间的联系比较松散，不像小说有情节线和人物索贯穿，简单陷入碎片化。因此，教师在指导学生阅读这一类书时要特长整合，寻找单篇之间的内在联系，进行结构化。下面以何庆华老师执教的〔傅雷家书〕为例进行阐述。

一、整合单篇

相对于故事性的小说要破整而言，非虚构类文本要统整。就是说将零散的篇目按照肯定的联系重新组合，形成清楚的几个板块。如〔傅雷家书〕，全书按照信件的时间