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文件名称:心理健康教育:鸿鹄高飞-一举千里PPT教学课件.pptx
文件大小:2.17 MB
总页数:42 页
更新时间:2025-07-02
总字数:约2.91千字
文档摘要

模块五

鸿鹄高飞一举千里

目录CONTENTS1项目一我的未来我做主2项目二我的未来你我共筑3项目三我的未来不是梦

项目一我的未来我做主

心海寄语未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为显示吧!——车尔尼雪夫斯基

心海起航01

贾玲同学的苦闷学会计专业的贾玲,性格外向,活泼好动,爱好广泛,对许多事情充满了好奇。学校的各种社团活动基本上都能看到她的影子。可是,她对自己选择的专业一点也提不起兴趣。面对择业,她很苦闷,不知道自己该如何准备,如何选择。

心海导航02

一、树立正确的职业观01职业价值观反应人的需要和社会属性之间的关系。02职业价值观只有被个人认识和需要联系起来,才以个人的职业价值观表现出来。03在个人的价值体系中,人生价值观处于核心地位。04职业价值观受人生价值观的制约。

二、职业心理素质与职业选择3职业性格对职业选择的影响性格对职业选择有很大影响。不同职业有着不同的性格要求。择业时,要把职业特点和性格特征结合起来考虑。1职业兴趣倾向对职业选择的影响当对某个职业感兴趣时,能全心投入,心理活动始终处于积极状态。气质对职业选择的影响4一些特殊职业对气质特征提出了特别要求。职业能力倾向对职业选择的影响2了解自己和考虑自己的职业能力倾向,对于择业很有帮助

多血质经济规划、统计、设计、商业推销、节目主持、相声演员粘液质会计、法官、调节人员、管理人员、外科医生胆汁质记者、作者、图案设计师、实业家、企业外勤、业务员抑郁质校对、打字、排版、检察院、刺绣工作、艺术工作者不同气质的人适合从事的职业推荐

心海远航03

一、职校生要有清晰的职业目标知己1知彼2决策3目标4

二、职业目标与实现有差距怎么办静心分析差距产生的原因,即使调整职业目标B调整好心态,给予时间,继续努力A坚定理想信念,尽一切努力追寻理想,不害怕,不退缩,不犹豫,不放弃C适当降低目标,一步步实现D

三、如何履行职业角色尽快适应职业角色增强职业角色感即使了解职业角色的规范和行为模式明确职业定位

项目二你的未来你我共筑

心海寄语唯有具备强烈合作精神的人才能生存,并创造文明。——泰戈尔

心海起航01

老鼠偷油老鼠爱喝油,有那么三只小老鼠很久没有喝到香喷喷的油了,有一天他们商量着去偷油喝。他们到了油缸边一看,哎,油缸里的油呀只有油缸底下的一点点了,可缸身太高,谁也喝不到油。它们商量了半天,想了个好办法,一个咬着另一个的尾巴吊下去喝油,第一个下去的喝饱了上来,再吊第二个下去喝,他们发誓,谁也不许存半点坏心。好,第一只老鼠最先吊下去喝,他在下面想:油只有这么一点点,今天我真走运,可以喝个饱了。第二只老鼠在中间想:缸里就那么点油,如果让它喝完了我还喝什么,还是放了它,自己跳下去喝吧。第三只老鼠在最上面,它在缸边上想:油太少了,等它们两喝饱了,还有我的份儿吗?不如早点放了他们,自己跳下去喝吧。就这样第二只放了第一只的尾巴,第三只放了第二只的尾巴,都管自己抢先跳下去喝油了,结果它们都掉进了油缸里,虽然都喝到了油,可是谁也出不来了。

心海导航02

角色和责任之间的关系如何履行职责角色越多,责任越多。不同的责任,来自不同的角色。只有尽到责任,才能扮演好角色

如何履行职责安全性:知道他人在履行职责,人们会感到安全。有效性:当人人都履行自己的职责时,人们就更能有效地工作。合作性:当人们一起完成某项任务,各尽其责,合作起来更容易。社区精神:如果一个群体中的所有成员都履行职责,可能形成一种社区精神履行职责对他人的好处

时间AB精力履行职责通常要付出一定的代价C惩罚D放弃兴趣履行职责要付出

心海远航03

一、如何看待竞争竞争对手是进步的导航竞争对手是进步的动力竞争对手是行动的监督者竞争对手也是合作伙伴如何看待竞争对手

不断提高自己4健康竞争心理31公平竞争2合理竞争掌握竞争的规则一、如何看待竞争

二、如何看待合作设身处地理解他人客观正确认识自我正视自我

项目三我的未来不是梦

心海寄语有创业领导里的人既要激情澎湃,又要有甘于为他人服务的态度。——戴夫.拉姆齐

心海起航01

第二次世界大战后,美国的建筑业迅速发展,砖瓦工需求量很大。对失业者而言,这是个难得的机遇,许多小伙子都去应聘瓦工。有个叫迈克的青年为了生计也来到芝加哥,但他看到招工广告,并没有应征去当瓦工,而是在报纸上登了一则“你能成为瓦工”的广告。他租了一间店铺,请来一位瓦工师傅,买来1500块砖头和一堆沙石做教材,办起了瓦工培训班。许多工人蜂拥而至,愿出高价接受培训。结果,他十天就获纯利3000美元,等于一个瓦工200天的收入。绝妙的主意

心海导航02

一、创新的含义创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知