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文档摘要

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老年教育心理学

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目录

02

老年学习心理特征

01

老年教育心理学概述

03

教育干预策略

04

心理健康促进机制

05

教学实践挑战

06

未来发展路径

01

PART

老年教育心理学概述

核心概念与学科定位

研究老年人在教育过程中的心理现象、特点及其规律的科学。

老年教育心理学

老年教育心理学是教育心理学、老年学和教育学等学科的交叉领域。

学科定位

随着老龄化社会的到来，老年教育心理学研究的重要性日益凸显。

重要性

老年教育的社会心理需求

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老年人是终身教育的对象，其教育需求应得到满足。

终身教育理念

通过学习，老年人可以重新发现自我价值，提高生活