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悬崖上的一堂心理课——读〔走一步，再走一步〕

好的文本自有一扇门，推开它，便豁然开朗。

我读莫顿.亨特〔走一步，再走一步〕的时候，注意到了下面的注释：

选自〔心理学与成长〕，原题为〔悬崖上的一课〕。莫顿.亨特美国作家、心理学家。

于是，我推开了解读这篇文本的门——心理学，这个故事假设换个名字，我想没有比〔悬崖上的一堂心理课〕更稳妥了吧。

文章里让读者印象深刻的是“我〞遭遇的困境：

“我往下看，感到阵阵晕眩;一股无名的力量好似正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但了解我绝对回不去了。这太远，也太危险了;在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但