广州市番禺区职业技术学校
智能制造系电子组授课教案
学年第二学期
课题任务一智能制造及智能制造装备
计划课时4
（章节篇目）认知
授课时间
课型理实一体化2
（周次）
知识目标
1.了解自动化生产线的概念及发展过程；
2.了解未来智能工厂的发展情况。
技能目标
教1.能根据任务要求，正确识别及指出模拟自动生产线各组成模
学块；
目2.能根据任务要求，正确识别及指出智能控制工作平台各组成模
标块。
素养目标（含思政目标）
1.培养“智能制造，强国战略”的理想信念及自信心；
2.认真细致、规范严谨的职业精神；
3.培养学生团结协作的职业素养。
学
情本班学生基本知识比较薄弱，对理论知识学习积极性不高，
分喜欢动手操作。
析
教学重点
重点：了解未来智能工厂的发展情况。
及解决措
解决措施：通过概念的讲解，视频演示帮助理解记忆。
施
教学难点难点：能根据任务要求，正确识别及指出智能控制工作平台
及解决措各组成模块。
施解决措施：通过教师演示加强理解。
教学媒体多媒体课件教学方法项目教学法
教学过程：
导入：
装备制造业是制造业的核心和支柱，是社会经济发展的基础性产业，是各
行业产业升级、技术进步的基础条件。高度发达的装备制造业是实现工业智能
化的必要条件，也是一个国家的技术水平和综合国力的集中体现。
知识点活页三自动生产线及智能工厂认知
1.自动生产线实际案例
1
（1）全自动包装码垛生产线
企业传统的原料包装一般是用编织袋包装，采用人工开袋、人工套袋、人
工码垛的方式生产作业。随着智能化时代的到来，对于大型农业、工业发展基
地等需求量大的企业，采用人工方式已跟不上时代的发展。为解决企业用工难，
实现无人化包装和系统无缝对接，开发了全自动包装码垛生产线，如图1-1-10
所示。
（2）锂电池全自动生产线
锂电池全自动生产线如图1-1-11所示，包括模块组装，电池包组装，成
品入库等工序。整线采用U型布局方式，电芯入料段采用三道并线的方式，极
大节省了地面空间，增加物流范围。电芯自动上料机为高科技产品，纸盒采用
小车上料，自动开纸盒，空纸盒收集，电芯抓取机械手采用并排抓取方式，兼
容多款模块，实现快速换型，电芯与下支架条码绑定，测试数据上传MES系统，
便于数据追溯。下支架采用小车自动上料，极大节省人工，提高产能。下支架
激光喷码/扫码，不良剔除，提高产线稼动率。
二、智能工厂认知
近年来，全球各主要经济体都在大力推进制造业的复兴。在工业4.0、工
业互联网、物联网、云计算等热潮下，全球众多优秀制造企业都开展了智能工
厂建设实践。
据中国工程院院长周济介绍，智能生产是智能制造的主线，而智能工厂是
智能生产的主要载体。随着新一代人工智能的应用，