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文档摘要

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课题整车控制系统的构造与检修（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉整车控制系统的故障分级

（2）掌握整车控制系统的常见故障和检修方法

（3）能正确检修整车控制系统的常见故障

教学目标

思政育人目标：

（1）拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观

（2）增强民族自豪感和创新意识

（3）提高对构建人类命运共同体的认识

教学重点：整车控制系统的故障分级、整车控制系统的常见故障和检修方法

教学重难点

教学难点：正确检修整车控制系统的常见故障

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10

教学设计min）

第2节课：实践操作（30min）→思政讲堂（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生自由分组，通过课前的预

每5人1组，并选出1名小组长，根据“任务工单——检修整车控制系热，让学生了解

课前任务统常见故障”进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，所学课程的大概

收集新能源汽车整车控制系统的相关资料

内容，激发学生

?【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材的学习欲望

?【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）

?【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

通过案例导入，

?【教师】讲述“小王维修加速踏板位置传感器故”的案例，然后提出以下问引导学生思考，

案例导入题：调动学生的主观

（8min）当踩下加速踏板时，发现车辆无法加速应该怎做？能动性，激发学

生的学习兴趣，

?【学生】聆听、思考、举手回答

知道学习重难点

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