初中英语阅读策略显性教学与阅读策略意识培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略意识培养之间的关联性。通过分析阅读策略显性教学的概念及其在初中英语教学中的应用，以及阅读策略意识的内涵及其在培养学生阅读能力中的重要性，本文提出了一种有效的教学方法，以促进初中生英语阅读策略意识的形成和发展。

关键词：初中英语；阅读策略；显性教学；阅读策略意识；关联性

一、概念阐述

（一）1.初中英语阅读策略显性教学的概念

初中英语阅读策略显性教学是指在英语阅读教学中，教师明确地、有意识地引导学生运用阅读策略进行阅读，以提高学生阅读理解能力的一种教学方法。显性教学强调教师在教学过程中