显性教学策略在初中英语阅读教学中对学生阅读策略应用的指导策略论文

摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用，以及对学生在阅读策略上的指导作用。通过分析现有问题和实际需求，提出相应的教学策略，以促进学生的阅读能力提升。

关键词：显性教学策略，初中英语阅读教学，阅读策略，指导策略

一、背景分析

（一）显性教学策略在初中英语阅读教学中的必要性

1.提高学生的阅读兴趣和积极性

在初中英语阅读教学中，显性教学策略能够使阅读过程更具趣味性和互动性，从而激发学生的学习兴趣。教师通过设计多样化的阅读活动，引导学生主动参与阅读，使学生在阅读过程中形成积极的情感态度。这有助于培养学生长期稳定的阅