基于多元文化的小学英语教学活动设计对学生跨文化意识培养的实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨基于多元文化背景下的小学英语教学活动设计对学生跨文化意识培养的实践效果。通过分析多元文化教育的必要性和小学英语教学中的跨文化教育现状，提出具体的教学活动设计方案，并通过实际教学案例验证其有效性。研究表明，科学合理的教学活动设计能够显著提升学生的跨文化意识和语言应用能力。

**关键词**：多元文化；小学英语；教学活动设计；跨文化意识

一、引言

在全球化的背景下，多元文化教育逐渐成为教育领域的重要议题。小学英语作为学生接触外语的初级阶段，其教学活动设计不仅关乎语言技能的掌握，更关系到学生跨文化意识的培养