过程写作法在高中英语写作教学中的创新应用与效果评价论文

**摘要**：本文探讨了过程写作法在高中英语写作教学中的创新应用及其效果评价。通过分析过程写作法的理论基础和实践案例，本文旨在揭示其在提升学生写作能力、激发写作兴趣和培养批判性思维方面的显著成效。研究采用定量与定性相结合的方法，对教学效果进行了全面评估，为高中英语写作教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：过程写作法；高中英语；写作教学；创新应用；效果评价

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。而写作作为英语学习的四大技能之一，不仅是学生语言能力的体现，更是其思维深度和广度的反映。然而，