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初中学生英语写作现状及对策研究
摘要：新课程标准在内容与目标的设计上，突出了学生综合语言能力的培养，以及情感的培养，策略和文化素质的综合发展，而写作能力又是这一综合能力最集中的表现方式。因此如何更好地进行初中学生的英语写作教学，提高学生的英语写作能力是非常职得我们研究的。本文是笔者通过对黔江区民族中学初中英语教师和学生的英语写作现状的调查，并对调查数据资料进行整理和分析，从中发现了初中英语写作教学主要存在以下两方面问题：一是英语教师们对写作课的认识不到位。二是英语写作课的教学方法有待改进。学生在英语写作上存在着：一是学生对英语写作态度不端正。二是学生的英语写作能力差：针对这些现状笔者根据多年的教学经验，从两大方面去阐述了改变初中英语写作现状的对策。一是改变教师的英语写作教学观和教学方法，教学方法上用以词带写、以听带写、以读足写来提高初中学生的英语写作水平。二是培养学生的综合写作能力，主要培养学生的写作技巧和合作学习的能力。最后笔者作了一下反思，及这些对策在实施过程中会遇到的困难和我们应反思的问题。
关键词：初中学生；英语写作；现状；对策
Abstract：Thenewcurriculumstandardinthecontentandinthegoaldesign，highlightedthestudenttosynthesizetheverbalskilltheraise，aswellasemotionraise，strategyandculturalqualityintegrateddevelopment，butthewritingabilitywasalsothissynthesizingcapacitymostcentralizedperformanceway.HowthereforetocarryonthejuniormiddleschoolstudentsEnglishwritingteachingwell，sharpensstudentsEnglishwritingabilityisunusualdutywestudies.ThisarticleistheauthorthroughtotheQianjiangAreaNationalityMiddleschoolJuniormiddleschoolteacherofEnglishandstudentsEnglishwritingpresentsituationinvestigation，andcarriesonthereorganizationandtheanalysistothecruisingdatamaterialhaddiscoveredthejuniormiddleschoolEnglishwritingteachingmainlyhasthefollowingtwoaspectproblem：First，theteachersofEnglishtowritetheclassunderstandingnottoarrive.Second，Englishwritingclasssteachingmethodawaitsimprovements.ThestudentexistsinEnglishwriting：First，thestudentisnotstraighttoEnglishwritingmanner.Second，studentsEnglishwritingabilityisbad：Actsaccordingtomanyyearteachingexperiencesinviewofthesepresentsituationauthor.elaboratedthechangejuniormiddleschoolEnglishwritingpresentsituationcountermeasurefromtwobigaspects，First，changesteachersEnglishwritingteachingviewandtheteachingmethod，intheteachingmethodwithwritesby