基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于合作学习的高中英语读后续写能力培养策略研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写能力培养为研究核心，探讨合作学习模式在提升学生英语读写能力方面的有效性。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出基于合作学习的英语读后续写能力培养策略，旨在为我国高中英语教学提供有益的参考。

关键词：合作学习；高中英语；读后续写能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏互动性

在我国高中英语教学中，传统的教学模式往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种教学模式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏参与感和积极性，进而影响英语读后续写能力的培养。具体表现为：