解码中国高中英语学习者二语心理词汇组织模式：基于实证的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、贸易往来、学术研究等领域发挥着举足轻重的作用。中国作为世界上最大的发展中国家，与世界各国的联系日益紧密，英语教育在我国教育体系中的地位也愈发重要。英语教育从基础阶段就开始普及，其中高中阶段是学生英语能力提升和知识储备的关键时期。

然而，对于中国高中英语学习者而言，词汇学习一直是英语学习过程中面临的一大难题。高中阶段，学生需要掌握大量的英语词汇，以满足高考以及未来学习和工作的需求。但在实际学习中，尽管学生投入了大量的时间和精力，词汇学习的效果却