新人教版必修一weleunit教材重点句型仿写
1.Whatif...?if...?引导的假设疑问句
(1)应用场景：表达担忧或假设性问题（适用于新环境适应、活动准备等）
(2)教材原句：
Whatifnoonetalkstome?
要是没人和我说话怎么办呢？
(3)实用例句：
①WhatifIforgetmylinesduringthespeech?
要是我演讲时忘词了怎么办？
②Whatiftheweatherruinsourpicnicplantomorrow?
要是明天天气毁了我们的野餐计划怎么办？
(4)仿写练习：
用Whatif表达你对参加新活动的担忧：
Whatif______?
2.find＋宾语＋宾补结构
(1)应用场景：描述对人或事物的感受评价（适用于校园生活、旅行见闻等）
(2)教材原句：
Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.
我觉得我的大多数同学和老师都很友好，而且乐于助人。
(3)实用例句：
①Thetouristsfoundthelocalcuisinesurprisinglydelicious.
游客们发现当地美食出人意料地美味。
②Wefoundthemuseumexhibitsbotheducationalandentertaining.
我们发现博物馆展品既寓教于乐。
(4)仿写练习：
用find＋宾语＋宾补描述你对某个地方的印象：
Ifound______.
3.省略that的宾语从句
(1)应用场景：表达观点或信念（适用于个人想法、未来计划等）
(2)教材原句：
IbelieveIwillmakenewfriendshere,andthere’salottoexploreatseniorhigh.
我相信在这里我会交到新朋友，而且，在高中有好多东西要去探索。
(3)实用例句：
①Shethinkslearningamusicalinstrumentcanimproveconcentration.
她认为学习乐器能提高专注力。
②Wehopethenewlibrarywillopenbeforethesemesterends.
我们希望新图书馆能在学期结束前开放。
(4)仿写练习：
用省略that的宾语从句表达你对下学期的期待：
Ihope______.
4.动词＋双宾语结构
(1)应用场景：描述给予或告知行为（适用于通信、分享信息等）
(2)教材原句：
Timwriteshisparentsanemaileveryweekandtellsthemwhathappenedontheship.
蒂姆每周给他的父母发一封电子邮件并且告诉他们船上发生了什么事。
(3)实用例句：
①Theteachershowedussomefascinatingscienceexperiments.
老师给我们展示了一些精彩的科学实验。
②Couldyoulendmeyourdictionaryforamoment?
你能把字典借我用一下吗？
(4)仿写练习：
用双宾语结构描述你最近的一次分享行为：
YesterdayI______.
5.不定式作后置定语
(1)应用场景：描述待完成或可体验的事物（适用于活动安排、旅行计划等）
(2)教材原句：
There’salwayssomethingexcitingtodo.
总有一些刺激的事情要做。
(3)实用例句：
①Thissummercamphasmanyoutdooractivitiestotry.
这个夏令营有许多户外活动可以尝试。
②Ineedaquietplacetoconcentrateonmyreading.
我需要一个安静的地方专心阅读。
(4)仿写练习：
用不定式描述你周末想做的事情：
ThisweekendIhave______.
6.动名词短语作主语
(1)应用场景：强调行为或活动本身（适用于学习体验、生活观察等）
(2)教材原句：
Studyinganddoinghomeworkseemmuchmorefunwhenyouareatsea!
当你在海上的时候，学习和做作业似乎有趣得多！
(3)实用例句：
①Readingclassicnovelsbroadensyourp