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高中英语学术词汇教学与自主学习策略探讨论文

摘要：本文以高中英语学术词汇教学为研究对象，探讨自主学习策略在学术词汇教学中的应用。通过分析学术词汇教学的现状，提出相应的教学策略，旨在提高高中生的学术词汇学习效果，为我国英语教育事业发展提供参考。

关键词：高中英语，学术词汇教学，自主学习策略

一、引言

（一）学术词汇教学的重要性

1.提升学生的学术素养

学术词汇是高中英语教学的核心内容，掌握一定数量的学术词汇对于学生理解学术文章、提高学术素养具有重要意义。学术词汇教学有助于学生更好地适应学术环境，提高学术成绩。

2.拓展学生的知识视野

学术词汇涉及各个学科领域，通过学术词汇教学，学生可以接触到更多