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初中生英语口语教学中的个性化学习策略探讨论文

摘要：本文针对初中生英语口语教学中个性化学习策略的应用进行探讨，分析当前初中生英语口语教学中存在的问题，提出相应的个性化学习策略，以期提高学生的英语口语能力，促进其全面发展。

关键词：初中英语；口语教学；个性化学习策略

一、问题的提出

（一）初中生英语口语教学中存在的问题

1.教学模式单一

当前初中英语口语教学中，教师普遍采用传统的“灌输式”教学模式，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。在这种模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动参与和积极性，导致英语口语能力难以提高。

（1）教学过程中，教师主导地位过重，学生参与度低。教师往往以自我讲解为主，