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初中英语词汇联想记忆与思维导图教学策略论文

摘要：本文旨在探讨初中英语词汇联想记忆与思维导图教学策略的有效性，通过分析词汇学习的现状和思维导图的特点，提出一种结合联想记忆和思维导图的教学方法，以提高初中生英语词汇学习的效果。

关键词：初中英语；词汇联想记忆；思维导图；教学策略

一、引言与背景

（一）初中英语词汇学习的现状与挑战

1.词汇学习的重要性：在英语学习中，词汇是基础和关键。掌握一定数量的词汇是提高英语水平的前提。然而，许多初中生在词汇学习过程中遇到困难，导致英语成绩不理想。

2.学生面临的挑战：

（1）记忆困难：许多学生在记忆单词时，采用死记硬背的方式，导致记忆效果不佳。这种机械记