词块理论在高中英语词汇教学中的教学效果分析与提升策略论文

摘要：本文旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的应用效果及其提升策略。通过分析词块理论在高中英语词汇教学中的实际运用，揭示其在提高学生词汇学习效率、增强语感等方面的积极作用。同时，本文还提出了针对当前教学现状的改进策略，以期为高中英语词汇教学提供有益参考。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学效果；提升策略

一、问题的提出

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的应用效果

1.提高学生词汇学习效率

词块理论强调词汇的搭配和组合，将词汇以块状形式呈现给学生，有助于学生从整体上把握词汇的用法和搭配。在实际教学中，教师运用词块理论进行词汇