食物链上一般不超过五个营养级，为什么？由于能量每次传递都会损失掉一大半。第31页，共35页，星期日，2025年，2月5日生物放大食物链：浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼→海鸟ppm:0.0250.1231.041.83124通过食物链富集作用使处于营养级高位的生物中浓度最高第32页，共35页，星期日，2025年，2月5日第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日个体一只驼鹿第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日种群生活在同一自然区域内的所有驼鹿第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日群落同一自然区域内所有生物，包括驼鹿、海狸、狼、草、微生物等所有生物第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日生态系统由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日生物圈地球上最大的生态系统第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的类型第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的类型第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的类型第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日生物圈第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日生态系统由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日池塘生态系统包括哪些组成成分？细菌、真菌第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日池塘生态系统的组成成分中，非生物的物质和能量是不可缺少的，为什么？细菌、真菌第13页，共35页，星期日，2025年，2月5日每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物都是怎样获得物质和能量的？细菌、真菌第14页，共35页，星期日，2025年，2月5日按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。细菌、真菌第15页，共35页，星期日，2025年，2月5日绿色植物第16页，共35页，星期日，2025年，2月5日食虫植物：猪笼草第17页，共35页，星期日，2025年，2月5日食虫植物：捕蝇草第18页，共35页，星期日，2025年，2月5日食虫植物：茅膏菜第19页，共35页，星期日，2025年，2月5日寄生植物：菟丝子第20页，共35页，星期日，2025年，2月5日蓝藻是原核生物，又叫蓝绿藻蓝细菌第21页，共35页，星期日，2025年，2月5日硝化细菌第22页，共35页，星期日，2025年，2月5日第23页，共35页，星期日，2025年，2月5日渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里，便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底绝灭，堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。第24页，共35页，星期日，2025年，2月5日渡渡鸟大颅榄树火鸡第25页，共35页，星期日，2025年，2月5日第26页，共35页，星期日，2025年，2月5日第27页，共35页，星期日，2025年，2月5日分解者第28页，共35页，星期日，2025年，2月5日生态系统中各成分之间的关系生产者分解者消费者非生物的物质和能量捕食分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用第29页，共35页，星期日，2025年，2月5日图5-4某食物链上的营养级第30页，共35页，星期日，2025年，2月5日*【1】在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？【2】研究群落有什么意义呢？当把一个池塘中的全部生物作为一个生命系统来研究时，这个池塘中的每个种群就成为系统的组份。群落是更高层次的系统，在群落水平上研究的是另外一些问题。在群落水平上科学家要研究哪些问题？*物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。*绿色植物通过光合作用把无机物转变为有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。**硝化细菌(nitrifying)是一种好氧性细菌，包括亚硝化菌和硝化菌。生活在有氧的水中或砂层中，在氮循环水质净化过程中扮演着很重要的角色。*渡渡鸟，或作嘟嘟鸟（Dod