基本信息

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文档摘要

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第一单元作业整体设计

完

课布置学生成批阅

课型学习目标作业类型作业内容

时时间层次时式

长

1.学生能明确本单元主题及语文要

素，借助拼音正确、流利朗读单元课基础性1.借助拼音朗读单元内每篇课文一遍，圈出生字词。学习当学有困20亲子

分

文，步认识文中生字。作业2.挑选一篇课文，口头向家长概括主要内容。日难交流

钟

课

-趣味识字初2.通过观察课文插图，学习概括每篇后

体验课文的主要内容，提升信息提取与归作

业

纳能力。20

发展性学习当学有余课堂

收集与四季、姓氏、动物相关的图片，各准备一张。分

3.对本单元趣味识字内容产生浓厚兴作业S力展示

钟

趣，激发主动识字的意愿。

1.熟读课文三遍，圈出不认识的字，向家长请教并标注拼

1.认识“霜、吹”等8个生字，学习音。学习当学有困20组长

基础性分

雨字头、双耳旁2个偏旁。会写2.把本课生字写三遍，用所学生字口头组词，每个生字至少S难检查